Устная часть — самый тревожный раздел и ОГЭ, и ЕГЭ по английскому. Ученики боятся микрофона, забывают слова и замолкают в самый неподходящий момент. Но вот парадокс: большинство ошибок, которые реально снижают балл, не связаны с незнанием языка.

Их можно предсказать, разобрать и устранить до экзамена. Ниже — 10 типичных ошибок говорения на ОГЭ и ЕГЭ по английскому, с примерами и конкретными советами по каждой.

Критерии оценки: что реально проверяется

Прежде чем разбирать ошибки — важно понять, за что вообще ставят баллы. Экзаменаторы не ищут идеальную речь. Они проверяют три вещи:

Критерий ОГЭ (монолог) ЕГЭ (монолог/сравнение)
Выполнение задания — раскрыты ли все пункты плана, достаточный объём до 3 баллов до 3 баллов
Организация высказывания — логика, связность, структура до 1 балла до 1 балла
Лексика и грамматика — разнообразие, точность, отсутствие систематических ошибок до 3 баллов до 3 баллов
Фонетика — произношение звуков, ударение, интонация отдельный критерий (задание 1) до 1 балла (по всем заданиям)

Вывод: потерять баллы проще всего за невыполнение задания — пропущенный пункт плана или слишком короткий ответ. Это не языковая ошибка, это организационная. И она легко устранима.

Подробные критерии по конкретным заданиям — в статьях про устную часть ОГЭ 2026 и устную часть ЕГЭ 2026.

10 типичных ошибок: разбор с примерами

Ошибка 1 — Читают по бумажке вместо живого говорения

На этапе подготовки ученики записывают монолог почти дословно и зачитывают его с листа. Экзаменаторы слышат разницу: интонация при чтении плоская, речь звучит как диктовка.

Как делают Как надо
Записывают полный текст и зачитывают слово в слово Пишут только ключевые слова под каждый пункт плана — 2–3 слова, не предложения

Совет: за 1,5 минуты подготовки фиксируйте только опорные слова: park / sunny / two friends / playing frisbee / remember summer / lively photo. Это каркас, вокруг которого строится живая речь.

Ошибка 2 — Молчат вместо filler words

Забыли слово — пауза. Потеряли мысль — молчание. На ОГЭ и ЕГЭ длинное молчание воспринимается как завершение ответа, и запись может остановиться досрочно.

Как делают Как надо
«…………» (5 секунд тишины) «Well, let me think... As I can see in the photo...»

Выучите наизусть: Well... / Let me think... / That's a good question... / As I was saying... / I think that... — эти фразы дают секунду на обдумывание и не снижают баллов.

Ошибка 3 — Слишком короткие ответы

Задание 2 на ОГЭ — условный диалог, пять вопросов. Ученики иногда произносят один вопрос за четыре слова там, где нужно три-четыре слова с полной грамматической структурой. Итог: вопрос формально задан, но качество речи низкое.

Как делают Как надо
«Price?» / «When starts?» «How much does the course cost?» / «When does the course start?»

Совет: у каждого вопроса должна быть полная структура: вопросительное слово + вспомогательный глагол + подлежащее + смысловой глагол. Без этого вопрос могут не засчитать.

Ошибка 4 — Описывают предметы вместо интерпретации

Монолог по фотографии превращается в инвентаризацию: «I see a table. There is a cup. There is a window.» Экзаменаторы ждут интерпретации — что происходит, какое настроение, почему так.

Как делают Как надо
«I can see a girl. She has a book. There is a lamp.» «A young girl is reading — she looks very focused and calm. The warm light suggests it's evening, perhaps after school.»

Совет: после каждого «I see...» задавайте себе вопрос «что это значит?» — и добавляйте интерпретацию. Это мгновенно поднимает уровень монолога. Подробнее о том, как строить описание — в материале описание картинки на ОГЭ по английскому.

Ошибка 5 — Неправильное произношение одних и тех же слов

Систематические фонетические ошибки — в частотных словах, которые встречаются на каждом экзамене. Their/there (произносится /ðeə/, не «зейр»), comfortable (ˈkʌmftəbl, три слога, не четыре), clothes (/kloʊðz/, не «клозес»).

Слово Частая ошибка Правильно
comfortable com-for-ta-ble (4 слога) ˈkʌmf-tə-bl (3 слога)
their / there «зейр» / «Зере» /ðeə/ — межзубный звук
clothes «клозес» /kloʊðz/ — одно закрытое слово
important ударение на первый слог imˈportant — ударение на второй

Совет: составьте личный список из 15–20 слов, которые вы произносите неправильно, и каждый день повторяйте их вслух с транскрипцией. О том, как избавиться от повторяющихся ошибок — читайте подробнее.

Ошибка 6 — Русские обороты переведены дословно

Интерференция родного языка: в голове возникает русская фраза, и её буквально переводят по словам. «Там холодная погода» → «There is cold weather» вместо «It's cold». «Мне нравится» → «I like it to me».

Как делают Как надо
«There is cold weather outside» «It's cold outside» / «The weather looks cold»
«The photo is made in the park» «The photo was taken in the park»
«They make a walk» «They are taking a walk» / «They are walking»

Совет: учите не отдельные слова, а готовые конструкции для описания фотографий и диалога. «The photo was taken...», «It looks like...», «They seem to be...» — эти шаблоны автоматически исключают дословный перевод.

Ошибка 7 — Нет структуры монолога

Монолог без intro-body-conclusion звучит как поток сознания. Экзаменатор теряет нить, критерий «организация высказывания» падает.

Как делают Как надо
Перечисляют всё подряд без переходов: «I see... There is... I think... Also...» Используют linking words: «First of all... / In addition... / As for me... / To sum up...»

Совет: выучите три уровня связок — начало (First of all, To begin with), середина (In addition, What is more, As for), конец (To sum up, That is why I chose this photo). Применяйте механически — они сразу дают структуру. Темы для монолога и их типичные форматы разобраны в статье темы монолога ОГЭ 2026.

Ошибка 8 — Паникуют при незнакомом слове

Забыли слово «велосипед» — и замолкают. Но на устном экзамене никто не проверяет словарный запас в режиме «назови это предмет». Описание через другие слова засчитывается как нормальная речь.

Как делают Как надо
Замолкают или говорят «I don't know this word» Описывают: «a vehicle with two wheels that people ride for sport or transport»

Совет: потренируйте технику описания: возьмите 10 предметов из комнаты и опишите каждый, не называя его — через форму, цвет, назначение, материал. Это и есть навык обхода незнакомого слова, который реально помогает на экзамене.

Ошибка 9 — Однотипные вводные конструкции

«I think that...» — хорошая фраза, но если её повторяют восемь раз в монологе, это выглядит как бедная лексика. Критерий «языковое оформление» требует разнообразия.

Бедно (повторяется) Богато (чередуется)
«I think... I think... I think...» «I believe... / It seems to me... / In my opinion... / As far as I can tell... / Judging by...»

Совет: заучите 5–6 синонимов к «I think» и сознательно чередуйте их в каждом монологе на тренировке. Через 2–3 недели это войдёт в автоматизм.

Ошибка 10 — Тренируются «говорить вообще», а не по формату

Самая системная ошибка. Разговорная практика на уроках — полезна, но она не готовит к экзамену. На экзамене есть конкретный формат: таймер, пункты плана, тип задания. Без тренировки именно в этом формате — всё выученное «рассыпается» под давлением.

Как делают Как надо
Разговаривают на английском на любые темы без структуры Каждую неделю делают 3–4 «прогона» в точном экзаменационном формате: фото → 1,5 мин подготовки → 2 мин монолог, запись, разбор

Совет: найдите сборник ОГЭ/ЕГЭ с фотографиями для устной части или используйте AI-тренажёр — и прогоняйте задания с таймером. Именно так строится навык, а не просто знание. Даже 5 минут ежедневной практики с AI дают ощутимый прирост, если работать в правильном формате.

Как устранить каждую ошибку: план действий

Знать об ошибке — полдела. Вот конкретные шаги для каждой группы:

  • Ошибки 1, 7 (структура) — выучить linking words и шаблон пяти пунктов. Каждый монолог начинать и заканчивать одной и той же структурой, пока не войдёт в автоматизм.
  • Ошибки 2, 8 (паузы, незнакомые слова) — ежедневно 5 минут говорить на любую тему без остановки. Не знаешь слово — описывай. Замолчал — тут же произноси filler word. Это тренируется отдельно от грамматики.
  • Ошибки 3, 6 (грамматика, структура вопросов) — выучить 5–6 шаблонов вопросов (How much does..., When does... start?, Where is... held?) и 5–6 готовых конструкций для монолога. Повторять до автоматизма.
  • Ошибки 4, 9 (описание, лексика) — после каждого «I see...» добавлять интерпретацию. После каждого «I think» — заменять на другой синоним. Тренировать это на реальных фотографиях ежедневно.
  • Ошибка 5 (произношение) — составить личный список слов с ошибками, повторять вслух каждый день. Записывать себя и слушать запись.
  • Ошибка 10 (формат) — минимум 3 раза в неделю делать полный прогон устной части с таймером. Только так формируется экзаменационный ритм.

Системно работать с ошибками — это не просто «много говорить». Это прицельная тренировка именно в проблемных точках. Как это устроено на уровне памяти и паттернов — разобрано в статье как избавиться от повторяющихся ошибок в английском.

Практика с LingoChat: разбор ошибок в формате экзамена

Главная проблема самостоятельной подготовки — нет обратной связи. Записать монолог — хорошо, но запись не скажет, какой пункт плана пропущен. Репетитор скажет, но его нужно ждать по расписанию.

LingoChat в режиме подготовки к ОГЭ и ЕГЭ даёт задания в точном экзаменационном формате: фотография для монолога, объявление для вопросов, текст для чтения вслух. После ответа — разбор: какие пункты плана раскрыты, какие пропущены, какие грамматические конструкции требуют доработки. Ошибки фиксируются и возвращаются в следующих заданиях — пока паттерн не уходит.

Если хотите выстроить системную подготовку под конкретную дату экзамена — прочитайте, как составить персональный план изучения английского с дедлайном. А если ребёнок готовится самостоятельно и нужна ваша поддержка — читайте как помочь ребёнку с английским, если сами не знаете язык и как мотивировать ребёнка учить английский.

Общая стратегия подготовки ко всему ОГЭ — письменной и устной частям вместе — в статье как готовиться к ОГЭ по английскому 2026. Для ЕГЭ — подготовка к ЕГЭ по английскому 2026.